{"title":"Sommer","description":"","products":[{"product_id":"samarbeidslotto-om-sommer","title":"Samarbeidslotto om sommer","description":"\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"text-decoration: underline;\"\u003e Spillet inneholder:\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e- Brettspill i pdf-format\/A3 størrelse\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e- Spillkort med bakgrunn\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"text-decoration: underline;\"\u003eMan kan bruke spillet som en del av følgende språklige delmål:\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e- å utvide \u003cem\u003ebegrepsforståelsen\u003c\/em\u003e av overbegrepet sommer\u003cbr\u003e\u003cem\u003e- å videreutvikle barnets ordforståelse\/lytteforståelse \u003c\/em\u003erelatert til sommeren (dvs. å lytte og identifisere det bildekortet som medspillerne \u003cem\u003ebenevner\u003c\/em\u003e eller \u003cem\u003ebeskriver\u003c\/em\u003e etter hvilket språklig nivå barnet\/språkgruppen er på)\u003cbr\u003e\u003cem\u003e-\u003c\/em\u003e å styrke barnets ekspressive ordforråd ved å \u003cem\u003ebenevne\u003c\/em\u003e ord relatert til sommeren eller\u003cbr\u003e- å styrke barnets grammatiske ferdigheter ved å \u003cem\u003eprodusere\u003c\/em\u003e flerordsytringer og\/eller detaljerte bildebeskrivelser basert på hvilket språklig nivå barnet\/språkgruppen er på\u003cbr\u003e- å øve på å forklare bildekort som en kommunikasjonsstrategi dersom barnet ikke vet\/husker hva ordet på bildekortet heter, men kjenner til begrepet\u003c\/p\u003e","brand":"Språkfrø","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":51242298343730,"sku":null,"price":29.0,"currency_code":"NOK","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0835\/1209\/9122\/files\/Samarbeidslottosommerproduktbilde.png?v=1780333132"},{"product_id":"tankekart-sommer","title":"Tankekart: Sommer","description":"\u003ch3\u003ePdf-filen inneholder:\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan style=\"text-decoration: underline;\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003eTankekart\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e- En tankekartmal med 8 ruter rundt med overskriften \"Sommer\"\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- 26 ruter med assosiasjoner til 17.mai: sol, varme, blomster, strand, bølger, skjell, sommerfugl, humle, bade, svømme, sandslott, grille, leke ute, sykle, camping, fiske, piknik, is, vannmelon, jordbær, solbriller, caps, solkrem, badetøy, sandaler og krabbe. I tillegg er det 2 tomme felt hvor dere kan skrive på egne assosiasjoner. \u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eTips til gjennomføring\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eDette materiellet har et semantisk (innholdsmessig) fokus på begrepsopplæringen. Det har også noe fokus på formside (første lyd og antall stavelser). Ha gjerne mer fokus på språkets formside og bruksside mens dere lager tankekart sammen.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eF.eks. \u003cbr\u003e- Vet dere om noe som rimer på is? (fonologisk bevissthet\/formside)\u003cbr\u003e- Vet dere flere ord som starter på sommer? (morfologisk bevissthet\/formside)\u003cbr\u003e- Hvor mange stavelser er det i blomster? (fonologisk bevissthet\/formside)\u003cbr\u003e- Hvilken lyd starter bølger på? (fonologisk bevissthet\/formside)\u003cbr\u003e- Hvilke erfaringer\/minner har dere med sommer? (bruksside av språket)\u003cbr\u003e- Hva tror dere humlen gjør resten av året? (brukssiden av språket)\u003cbr\u003e- Klarer vi å dikte en liten fiskefortelling sammen? (brukssiden av språket)\u003c\/p\u003e","brand":"Språkfrø","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":51243937071410,"sku":null,"price":39.0,"currency_code":"NOK","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0835\/1209\/9122\/files\/Tankekart_produktbilde.png?v=1780390193"},{"product_id":"samarbeidslotto-sammensatte-ord-med-sommertema-morfologisk-bevissthet-kopi","title":"Samarbeidslotto\/sammensatte ord med \"sol\" (morfologisk bevissthet)","description":"\u003ch3\u003eGjennom dette samarbeidslottospillet kan barna få støtte til å oppdage at ord kan bestå av flere ord, og dermed styrke deres morfologiske bevissthet. Hva skjer når dere legger til ordet \"sol\" på spillkortene? \u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003eSpillet inneholder:\u003c\/span\u003e\n\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e- Brettspill i pdf-format\/A3 størrelse\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e- Tilhørende spillkort med bakgrunn \u003cem\u003e(skriv ut tosidig med kortsiden ned)\u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan style=\"text-decoration: underline;\"\u003eSammensatte ord som er brukt i spillet er: \u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\u003cspan class=\"a_GcMg font-feature-liga-off font-feature-clig-off font-feature-calt-off text-decoration-none text-strikethrough-none\"\u003eSolbriller\u003c\/span\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003cspan class=\"a_GcMg font-feature-liga-off font-feature-clig-off font-feature-calt-off text-decoration-none text-strikethrough-none\"\u003eSolhatt\u003c\/span\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003cspan class=\"a_GcMg font-feature-liga-off font-feature-clig-off font-feature-calt-off text-decoration-none text-strikethrough-none\"\u003eSolseng\u003c\/span\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003cspan class=\"a_GcMg font-feature-liga-off font-feature-clig-off font-feature-calt-off text-decoration-none text-strikethrough-none\"\u003eSolcelle\u003c\/span\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003cspan class=\"a_GcMg font-feature-liga-off font-feature-clig-off font-feature-calt-off text-decoration-none text-strikethrough-none\"\u003eSolbær\u003c\/span\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003cspan class=\"a_GcMg font-feature-liga-off font-feature-clig-off font-feature-calt-off text-decoration-none text-strikethrough-none\"\u003eSololje\u003c\/span\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003cspan class=\"a_GcMg font-feature-liga-off font-feature-clig-off font-feature-calt-off text-decoration-none text-strikethrough-none\"\u003eSolveig\u003c\/span\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\u003cspan class=\"a_GcMg font-feature-liga-off font-feature-clig-off font-feature-calt-off text-decoration-none text-strikethrough-none\"\u003eSolkrem\u003c\/span\u003e\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch3\u003eHva er et morfem?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eEt morfem er språkets minste betydningsbærende enhet. Det finnes flere typer morfemer slik som:\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cem\u003eRotmorfem\u003c\/em\u003e, f.eks. bil\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cem\u003eBøyningsmorfem\u003c\/em\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003ef.eks. bilen, biler, bilene\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eRotmorfemer kan settes sammen og danne nye ord (\u003cem\u003esammensatte ord\u003c\/em\u003e) slik som brannbil\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cem\u003ePrefiks\u003c\/em\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003esom u- og mis f.eks. u-venn og mis-forstå\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003e\n\u003cem\u003eSuffiks\u003c\/em\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003esom -ist og -dom f.eks. gitarist, syklist, barndom og alderdom\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp\u003eKilde\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003ca href=\"https:\/\/www.utdanningsnytt.no\/barnehage-barnehagepedagogikk-lesing\/slik-kan-sma-barn-fa-et-forsprang-med-spraket-nar-de-begynner-pa-skolen\/145348\"\u003e\"Slik kan små barn få et forsprang med språket når de begynner på skolen\u003c\/a\u003e\" i Utdanningsnytt.no. \u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eHvorfor er det viktig med morfologisk bevissthet?\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003eJanne von Koss Torkildsen, professor ved Institutt for spesialpedagogikk, UiO forklarer at det å fokusere på morfemene er viktig fordi de utgjør små byggesteiner i språket, som gir barn kunnskap som kan brukes i mange nye ord. Hun forklarer at dersom barnet\/eleven kjenner til regler og mønstre i språket, så gir det tilgang til en hel del flere ord slik at ordforrådet økes. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eTorkildsen eksemplifiserer dette med å fortelle at dersom et barn lærer seg morfemet \"-ist\" og vet at det betyr \"en person som utøver noe eller er opptatt av noe\", så vil barnet også kunne forstå ord som \"gitarist\" og \"syklist\" dersom det allerede kan ordene \"gitar\" og \"sykkel\".\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eTorkildsen henviser også til forskning som viser at barn som fikk eksplisitt trening i morfologisk bevissthet i barnehagen, fremdeles hadde et forsprang på leseforståelse i 6.klasse. Dette viser betydningen av tidlig og riktig innsats i barnehagen, uttrykker Torkildsen. Kilde: \u003ca href=\"https:\/\/forskning.no\/barn-og-ungdom-partner-pedagogikk\/slik-kan-barnehagen-og-skolen-gi-alle-barn-et-rikt-ordforrad\/1690154\"\u003eSlik kan barnehagen og skolen gi alle barn et rikt ordforråd (forskning.no)\u003c\/a\u003e. \u003cbr\u003e\u003cem\u003e\u003c\/em\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003ca href=\"https:\/\/www.utdanningsnytt.no\/barnehage-barnehagepedagogikk-lesing\/slik-kan-sma-barn-fa-et-forsprang-med-spraket-nar-de-begynner-pa-skolen\/145348\"\u003eUtdanningsnytt.no\u003c\/a\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003eskriver at morfologisk bevissthetstrening også har effekt på lesehastigheten til typiske barn og barn med lese- og skrivevansker. Det å kunne \"se ord i ord\" er viktig for avkodingshastigheten i en norsk kontekst siden vi har mange lange og sammensatte ord. Artikkelen gir eksemplene \"ridestevnepåmeldingen\" og \"sommerklærutstillingen\".\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eFor de ekstra interesserte, kan dere lese mer av bl.a. Sol Lyster sin forskning på morfologisk bevissthet\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003ca href=\"https:\/\/admin.shopify.com\/store\/d574be-3\/products\/Preschool%20morphological%20training%20produces%20long-term%20improvements%20in%20reading%20comprehension%20%7C%20Reading%20and%20Writing%20(springer.com)\"\u003eher\u003c\/a\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003eog\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003ca href=\"https:\/\/admin.shopify.com\/store\/d574be-3\/products\/Preschool%20phonological,%20morphological%20and%20semantic%20skills%20explain%20it%20all:%20following%20reading%20development%20through%20a%209%E2%80%90year%20period%20-%20Lyster%20-%202021%20-%20Journal%20of%20Research%20in%20Reading%20-%20Wiley%20Online%20Library\"\u003eher\u003c\/a\u003e. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eSpesielt viktig for barn med utviklingsmessige språkforstyrrelser (DLD)\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003eBarn med utviklingsmessige språkforstyrrelser kan streve med grammatiske ferdigheter. De vil ofte ha behov for eksplisitt stimulering\/undervisning i morfologi. Det vil si at de trenger hjelp til å oppdage \"mønstrene\" i språket som andre typiske barn lærer implisitt av å være i gode språkmiljøer. Flere studier har vist effekt av  eksplisitt stimulering\/undervisning i grammatikk. Kilde: \u003ca href=\"https:\/\/www.statped.no\/sprakforstyrrelser\/utviklingsmessige-sprakforstyrrelser\/gode-spesialpedagogiskelogopediske-tiltak-for-barn-med-dld\/\"\u003eGode spesialpedagogiske\/logopediske tiltak for barn med DLD | statped.no\u003c\/a\u003e. \u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/h3\u003e","brand":"Språkfrø","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":51244086329650,"sku":null,"price":39.0,"currency_code":"NOK","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0835\/1209\/9122\/files\/Sammensatteord_sol_produkt.png?v=1780404030"},{"product_id":"sprakspill-begrepsopplaering-med-temaet-sommer","title":"Språkspill: Begrepsopplæring med temaet sommer","description":"\u003ch3 class=\"cvGsUA direction-ltr align-center para-style-body\"\u003e\u003cspan class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\"\u003eSommerspillet inkluderer: \u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\"\u003e- 8 oppgavekort med \"hva skal ut\"-oppgaver\u003cbr\u003e- 8 oppgavekort med fokus på likheter og forskjeller\u003cbr\u003e- 8 oppgavekort med rim\u003cbr\u003e- 8 oppgavekort med lytt første lyd\u003cbr\u003e- 8 oppgavekort med sammensatte ord\u003cbr\u003e- 16 oppgavekort der man skal beskrive ordet\/bildet på kortet\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\"\u003e- Stigespill i pdf-format (velg A4 eller A3 størrelse)\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\"\u003eOm spillet \u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\"\u003eDette språkspillet er utviklet for å styrke barns språkutvikling gjennom undring og dialog rundt oppgaver med temaet sommer. Oppgavene dekker sentrale områder innen\u003cstrong\u003e \u003c\/strong\u003espråkets innhold (semantikk), form (fonologi og morfologi) og bruk (pragmatikk). Materialet passer spesielt godt for barnehagebarn, barn med norsk som andrespråk og barn som trenger ekstra støtte i språk og kommunikasjon.\u003c\/span\u003e\u003cspan class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\"\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan class=\"OYPEnA text-decoration-none text-strikethrough-none\"\u003eSlik spiller man:\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cp class=\"cvGsUA direction-ltr align-center para-style-body\"\u003eSpillet fungerer som et klassisk stigespill. Når barna lander på en rute med blå svømmeføtter, trekker de et oppgavekort. \u003c\/p\u003e\n\u003ch3 class=\"cvGsUA direction-ltr align-center para-style-body\"\u003eMer detaljert faglig beskrivelse av hver oppgavetype\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan style=\"color: rgb(255, 42, 0);\"\u003eHva skal ut (språkets innhold)\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan style=\"font-size: 0.875rem;\"\u003eBarna får fire bilder, hvor ett ikke passer inn. De øver på:\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e- kategorisering\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e- begrepsforståelse\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e- logisk resonnering\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e- å forklare egne valg\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cspan style=\"color: rgb(255, 42, 0);\"\u003eLikheter og forskjeller (språkets innhold)\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan style=\"font-size: 0.875rem;\"\u003eBarna sammenligner to bilder og beskriver hva som er likt og ulikt. De øver på:\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e- semantiske relasjoner\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e- begrepsutvidelse\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e- presis språkbruk\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e- observasjon og resonnering\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan style=\"color: rgb(74, 181, 90);\"\u003eLytte etter første lyd (språkets form)\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan style=\"font-size: 0.875rem;\"\u003eBarna lytter etter første lyden i ord som «sol», «båt», «is» osv. De øver på:\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e- fonologisk bevissthet\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e- lydanalyse\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e- bokstav–lyd-forståelse\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan style=\"color: rgb(74, 181, 90);\"\u003eRim (språkets form)\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan style=\"font-size: 0.875rem;\"\u003eBarna finner ord som rimer på ord fra sommer-temaet (sol, båt, grill, strand osv.). De øver på:\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e- fonologisk bevissthet\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e- lydlikhet og rytme\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e- lek med språk\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan style=\"color: rgb(74, 181, 90);\"\u003eSammensatte ord (språkets form)\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan style=\"font-size: 0.875rem;\"\u003eBarna hører hva som blir igjen når man fjerner «sol» fra ord som \u003c\/span\u003e\u003cem style=\"font-size: 0.875rem;\"\u003esolhatt, sololje, solcelle, solkrem\u003c\/em\u003e\u003cspan style=\"font-size: 0.875rem;\"\u003e osv. De øver på:\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e- morfologisk bevissthet\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e- forståelse av sammensatte ord\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e- auditiv analyse\u003c\/span\u003e\u003cspan style=\"color: rgb(74, 181, 90);\"\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cspan style=\"color: rgb(43, 0, 255);\"\u003eOrdforklaring (språkbruk)\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003eBarna beskriver et ord uten å si det. De øver på:\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e- ordforråd\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e- forklaring og beskrivelser\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e- kommunikative strategier\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e- lytting og turtaking\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Språkfrø","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":51255413997874,"sku":null,"price":79.0,"currency_code":"NOK","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0835\/1209\/9122\/files\/Begrepsopplaeringsommerproduktbilde.png?v=1780588457"}],"url":"https:\/\/xn--sprkfr-kua9m.no\/collections\/sommer.oembed","provider":"Språkfrø","version":"1.0","type":"link"}