Fonologisk bevissthet: stavelsessegmentering med "min lastebil er lastet med"

Del opp stavelsene i ordet på bildekortet, og plasser kortet ("esken") i lastebilen med tilsvarende antall stavelser.

Spillet inkluderer

- Lottoaktig brett i form av lastebiler med plass til seks bildekort på hver 
- 5 utskiftbare "antall-stavelser-overskrifter" til å feste på spillbrettene med f.eks. borrelås 
- 54 bildekort 
- 6 tomme bildekort hvor dere kan skrive deres egne ord, f.eks. navnene deres?

Det er 12 forskjellige bildekort til enstavelsesord, tostavelsesord, trestavelsesord og firestavelsesord. Det er 6 forskjellige bildekort til femstavelsesord. 

Tips til gjennomføring: 
Ha et ark ved siden av hvor du tegner fem sirkler eller firkanter. Disse rutene kan barna bruke for å "hoppe" antall stavelser i ordet. Etter man har "hoppet" antall stavelser på bildekortet, så kan man telle hvor mange hopp det ble. I P.O.P.T (fonologisk språklydintervensjon) anbefales det å "hoppe" antall stavelser i ord, i stedet for å klappe da det lager konkurrerende støy når man skal lydere ut flerstavelsesordene. 

Hvorfor er det viktig å fokusere på fonologisk bevissthet i barnehagen?

"Fonologisk bevissthet henger tett sammen med evnen til å lære seg å lese. Når vi snakker om fonologisk bevissthet og leseferdigheter, mener vi den tekniske siden av lesingen. Det vil altså si evnen til å lære seg å avkode sammenhengen mellom lyd og bokstav. Dette er den første leseopplæringen og å mestre dette er en forutsetning for å senere kunne lære seg å lese med mening, altså forstå innholdet i en tekst" kilde: Dysleksi og fonologisk bevissthet i barnehage: Hva, hvorfor, hvordan og hvem? (utdanningsforskning.no)

Språklige delmål kan f.eks. være: 

- å styrke barnets fonologiske bevissthet ved å bli kjent med stavelser i ord

- å styrke barnets uttale av flerstavelsesord dersom barnet utelater stavelser i ord (såkalt stavelsesreduksjon = f.eks. at firestavelsesordet "krokodille" blir uttalt som trestavelsesordet /kokdille/).