Språklydaktivitet (P.O.P.T eller minimale par- tilnærming): trekke sammen mållyd og vokal/minimale par ved sletting av initial frikativ

 Pdf-filen inkluderer

- 1 øvelsesark med mållyden /s/ og vokalene /o/, /ø/ og /u/

- 2 øvelsesark med mållyden /s/ og minimale par (sopp/opp, seng/eng, sand/and, såle/åle, sau/au, syr/yr)

- 1 øvelsesark med mållyden /f/ og vokalene /o/, /ø/ og /u/

- 1 øvelsesark med mållyden /f/ og minimale par (fis/is, flue/lue, fjord/jord)

- 1 øvelsesark med mållyden /sj/ og vokalene /o/, /a/ og /u/

- 1 øvelsesark med mållyden /sj/ og minimale par (skjegg/egg, skjelve/elleve, skjule/ule)

- 1 øvelsesark med mållyden /v/ og vokalene /o/, /ø/ og /u/

- 1 øvelsesark med mållyden /v/ og minimale par (veske/eske, vann/and, varm/arm)

Bruksfunksjon

Øvelsesarkene hvor man skal trekke mållyd sammen med vokal, er ment til bruk i første "produksjonsfase" i P.O.P.T ("produksjon av nonordstavelser"). 

Disse øvelsesarkene kan brukes som en del av andre språklydspill, som et supplement i andre P.O.P.T- "produksjonsfase" spill hvor man øver på å trekke sammen konsonant og vokal. Eller så kan øvelsesarkene brukes for seg selv som en egen aktivitet. 

De andre øvelsesarkene, med minimale par, kan brukes dersom man jobber med denne kontrastive fonologiske tilnærmingen. Da er det meningen å oppfatte at bruk av /s/- eller /f/-lyden utgjør en meningsforskjell hvis man utelater dem, f.eks. sopp og opp, fis og is, veske og eske eller skjule eller ule.