Språklydspill: minimale par (stopping)

Pdf-filene inkluderer

 46 spillkort med dragemotiv som bakgrunnskort:

- Spillkort med språklydene /s/ ("slangelyd"), /sj/ ("hysjelyd"), /f/ ("fyrverkeri" eller "rakettlyd"), /t/ ("trommelyd"), /d/ ("dråpelyd") og /p/ ("slitenlyd").
- 5 minimale par med språklydkontrastene /s/- vs. /t/-lyd (f.eks. sopp/topp)
- 3 minimale par med språklydkontrastene /s/- vs. /d/-lyd (f.eks. sag/dag)
- 4 minimale par med språklydkontrastene /f/- vs. /t/-lyd (f.eks. fang/tang)
- 2 minimale par med språklydkontrastene /sj/- vs. /t/-lyd (f.eks. ski/ti)
- 2 minimale par med språklydkontrastene /sj/- vs. /d/-lyd (f.eks. sjø/dø)
- 4 minimale par med språklydkontrastene /f/- vs. /p/-lyd (f.eks. flaske/plaske)

Inkludert i pakken er de samme minimale parene, men uten tekst/ordbilde.

Spillforslag 1: Rimememory 

Mål:
a) Barnet skal oppfatte og lytte etter rimepar. Barnet trenger ikke å uttale ordene riktig, men utelukkende identifisere rim ved å lytte. 

b) Barnet skal oppfatte at ord endrer mening dersom man bytter ut mål- og erstatningslydene i ordene på spillkortene (f.eks. hvis man bytter /f/ og /t/ i fe og te). 

c) Barnet skal kunne manipulere og produsere ordene på spillkortene med riktig mål- eller erstatningslyd. NB. Det sistnevnte målet forutsetter ofte at barnet mestrer å produsere mål-lydene i nonord/ "tulleord" først (f.eks.  fø, tu, fo og tæ). Se egne imiteringsspill på språkfrø.no. 

Spillforslag 2: Kortspillet "hopp i havet" 

Mål:
a) Barnet skal oppfatte at ord endrer mening dersom man bytter ut mål- og erstatningslydene i ordene på spillkortene (f.eks. hvis man bytter /s/ og /t/ i sopp og topp)

b) Barnet skal kunne manipulere og produsere ordene på spillkortene med riktig mål- eller erstatningslyd. NB. Det sistnevnte målet forutsetter ofte at barnet mestrer å produsere mål-lydene i nonord/ "tulleord" først (su, tø, sæ, ty). 

Instruksjoner: 
Hver spiller begynner med 3-4 kort på hånden. De resterende kortene legges i «havet», dvs. i en uorganisert haug med forsiden ned. Når havet er tomt, er spillet over.

Spiller 1 spør en av de andre spillerne etter et kort han/hun har på hånd og ønsker seg for å få et par/stikk. Hvis spilleren som blir spurt faktisk har kortet, så må han/hun gi det til spiller 1. Da har spiller 1 fått et par. Hvis han/hun ikke har kortet som ble spurt etter, så svarer spilleren «nei, jeg har ikke x, hopp i havet». Da må spiller 1 trekke et kort fra «havet» i stedet, og turen går videre til nestemann.