Språklydspill (minimale par-tilnærming): Klusterreduksjon av s-kombinasjoner-pakke

Pakken inneholder: 

- 24 spillkort med minimale par med og uten /s/-lyd
- 2 sorteringsbrett hvor man skal sortere første lyd etter hvorvidt man hører "slangelyden" (/s/) eller ikke
- 4 øvelsesark hvor man trekker /s/-lyden sammen med minimale par (f.eks. /s/-lyd sammen med /kald/ blir /skall/)

Mål med pakken:

a) Barnet skal oppfatte og lytte etter rimepar. Barnet trenger ikke å uttale ordene riktig, men utelukkende identifisere rim ved å lytte. 

b) Barnet skal oppfatte at ord endrer mening dersom man utelater /s/-lyden i konsonantklustrene på spillkortene (f.eks. hvis man utelater /s/-lyd i skatt, så betyr ordet katt).

c) Barnet skal kunne manipulere og produsere ordene på spillkortene med og uten s-konsonantforbindelser (f.eks. uttale sti vs ti). 

Spillforslag med spillkortene 1: Rimememory 

Spillforslag med spillkortene 2: Kortspillet "hopp i havet" 

Instruksjoner til hopp i havet: 
Hver spiller begynner med 3-4 kort på hånden. De resterende kortene legges i «havet», dvs. i en uorganisert haug med forsiden ned. Når havet er tomt, er spillet over.

Spiller 1 spør en av de andre spillerne etter et kort han/hun har på hånd og ønsker seg for å få et par/stikk. Hvis spilleren som blir spurt faktisk har kortet, så må han/hun gi det til spiller 1. Da har spiller 1 fått et par. Hvis han/hun ikke har kortet som ble spurt etter, så svarer spilleren «nei, jeg har ikke x, hopp i havet». Da må spiller 1 trekke et kort fra «havet» i stedet, og turen går videre til nestemann.