Språklydspill (P.O.P.T): Fronting-arbeidshefte med pirattema (K/T/G/D-lyd)

Dette er et fullstendig fonologisk opplegg (språklydopplegg) knyttet til “fronting av velare lyder" (/K/-lyd vs. /T/-lyd og /G/-lyd vs. /D/-lyd). Det kan brukes i alle faser av P.O.P.T. 

Informasjon til foreldre 

Hjelp barnet ditt med uttale – på en morsom måte!

Dette arbeidsheftet er utviklet av logoped og gir deg enkle og lekne øvelser for å hjelpe barnet ditt med K- og G-lydene. Noen barn erstatter disse lydene med T og D (f.eks. sier “dutt” i stedet for gutt), og dette heftet gir deg verktøyene dere trenger for å øve hjemme.

👂 Lytte og forstå lyden – Barnet øver på å kjenne igjen lydene gjennom morsomme lytteoppgaver.
🗣 Si lydene – Øvelser for å si lydene og i enkle ord.
🎲 Lek deg til bedre uttale! – Spill og aktiviteter som gjør treningen gøy og motiverende.

📌 Alt du trenger er i heftet – ingen forkunnskaper kreves!
🎉 Perfekt for barn som trenger litt ekstra støtte med uttalen sin hjemme.

💡 Tips til foreldre:

• Bruk heftet i korte, morsomme økter (5–10 min) hver dag.
• Ros barnet og ha det gøy sammen – lek er den beste læringen!

Informasjon til logopeder

Spillene i arbeidsboken er ment til å skape: 

Fase 1: Nye fonologiske representasjoner ("lyttefase av enkeltlyder, nonord/tulleord av ulik kompleksitet og meningsfulle ord")

Fase 2: Ny motorisk programmering ("produksjonsfase av enkeltlyder og stavelser")

Fase 3: Nye motoriske programmer ("produksjonsfase/manipuleringsfase med meningsfulle ord")

Pdf-filen inkluderer
En arbeidsbok med en rekke spill og aktiviteter som adresserer alle tre faser av P.O.P.T med kontraster mellom K- og T-lyd og G- og D-lyd. Den inneholder også bruk av minimale par i enkelte aktiviteter. Boken består av 34 sider. 

Innholdsfortegnelse
s. 1: Forside
s. 2: Informasjon om heftet til de voksne, inkl. mål og delmål for opplegget
s. 3: Introduksjon til barnet
s. 4: Bli kjent med lydene K- og T
s. 5: Bli kjent med lydene G- og D
s. 6: Lyttetrening/fang fiskene
s. 7: Lyttetrening/finn flaskeposten
s. 8: Informasjon om "tulleord/lytting
s. 9: Lyttetrening/tulleord
s. 10: Tulleord/nonordlister til de voksne
s. 11: Lyttetrening/rim
s. 12: Lyttetrening/rim
s. 13: Lyttetrening/kopp eller topp?
s. 14: Lyttetrening/god eller do?
s. 15: Lyttetrening/kam eller dam?
s. 16: Lyttetrening/fargelegg første lyd
s. 17: Lyttetrening/fargelegg første lyd
s. 18: Lyttetrening/lytte første lyd (K- og T)
s. 19: Lyttetrening/lytte første lyd (G- og D)
s. 20: Lyttetrening/lytte etter lyden i midten eller slutten (K- og T)
s. 21: Lyttetrening/lytte etter lyden i midten eller slutten (G- og D)
s. 22: Produksjonsfase/si lydene hver for seg
s. 23: Produksjonsfase/hermespill
s. 24: Produksjonsfase/trekke sammen G-lyd med vokaler
s. 25: Produksjonsfase/trekke sammen K-lyd med vokaler
s. 26: Produksjonsfase/hermespill (tulleord)
s. 27: Manipuleringsfase/gjettelek (K- og T-lyd)
s. 28: Manipuleringsfase/gjettelek (G- og D-lyd)
s. 29: Manipuleringsfase/lytte og si-spill (alle lyder)
s. 30: Manipuleringsfase/lytte og lage setninger-spill (alle lyder)
s. 31: Manipuleringsfase/mitt skip er lastet med (K- og T-lyd)
s. 32: Manipuleringsfase/mitt skip er lastet med (G- og D-lyd)
s. 33: Skrive bokstavene til lydene
s. 34: Diplom