Språklydspill (P.O.P.T): R-lyd vs. J-lyd-arbeidshefte med superhelttema

Et komplett logopedisk opplegg for barn som erstatter /R/-lyd med /J/-lyd (gliding av r-lyd)

Dette arbeidsheftet er laget for barn som systematisk sier /J/ i stedet for /R/, for eksempel «josa» i stedet for «rosa». Dette uttalemønsteret omtales som den fonologiske prosessen gliding av R-lyd. Heftet gir en strukturert og lekpreget tilnærming til å jobbe med å skille mellom og produsere /R/- og /J/-lyden. 

Hvem passer heftet for?

Heftet passer for barn fra ca. 4,5 år og oppover som:

- konsekvent bytter ut /R/-lyd med /J/-lyd

- eller som har artikulatoriske utfordringer med å uttale /R/-lyden

I henhold til normgrunnlaget fra Diffkas (Statped, 2023) forventes /R/-lyden tilegnet mellom 3;6–3;11 år og mestret mellom 4;6–4;11 år. 

Dette får du i PDF-filen (36 sider):

• Et gjennomarbeidet språklydopplegg med lekne "oppdrag" med superheltene Tale og Ordio
• Oppdrag med fokus på fonologisk bevissthet: Barnet skal lytte og diskriminere forskjell mellom /R/- og /J/-lyd sagt hver for seg, i “tulleord” av ulik kompleksitet (f.eks. jø, ru, jæ, ræ) og i «ekte ord» (f.eks. rift og gift, uttalt som jift).
  
• Oppdrag for barn med artikulatoriske utfordringer med /R/-lyd: Barnet skal mestre å si /T/- og /D/-lyd eksploderende raskt etter hverandre i “tulleord” (f.eks. t-dæ, t-dy) og i “ekte ord” (f.eks. t-doll for troll) for å lære /R/-lyd.
• Oppdrag for å manipulere lydene i riktig kontekst: Barnet skal kunne identifisere mål- og erstatningslyd i “ekte ord” ved å lytte, samt manipulere og uttale dem i riktig kontekst på egenhånd.
  
• Diplom