Språklydspill: minimale par (gliding-prosessen)

Pdf-filene inkluderer

88 spillkort med dragemotiv som bakgrunnskort:

- Spillkort med språklydene /l/ ("sanglyden"), /j/ ("jojolyd eller "julenisselyd") og /r/ ("vekkeklokkelyd"). 
- 12 minimale par med kontrasten /l/ vs /j/ (f.eks. lus og jus)
- 12 minimale par med og uten /l/-lyden (f.eks. bekk og blekk)
- 4 minimale par med kontrasten /r/ vs /j/ (f.eks. rips og gips)
- 4 minimale par med kontrasten /r/ vs /l/ (f.eks. rampe og lampe)
- 8 minimale par med og uten /r/-lyden (f.eks. grå og gå)

Spillforslag 1: Rimememory 

Mål:
a) Barnet skal oppfatte og lytte etter rimepar. Barnet trenger ikke å uttale ordene riktig, men utelukkende identifisere rim ved å lytte. 

b) Barnet skal oppfatte at ord endrer mening dersom man bytter ut mål- og erstatningslydene i ordene på spillkortene (f.eks. hvis man bytter /l/ og /j/ i lus og jus). 

c) Barnet skal kunne manipulere og produsere ordene på spillkortene med riktig mål- eller erstatningslyd. NB. Det sistnevnte målet forutsetter ofte at barnet mestrer å produsere mål-lydene i nonord/ "tulleord" først (f.eks. lø, ju, læ, jy). Se egne imiteringsspill på språkfrø.no. 

Spillforslag 2: Kortspillet "hopp i havet" 

Mål:
a) Barnet skal oppfatte at ord endrer mening dersom man bytter ut mål- og erstatningslydene i ordene på spillkortene (f.eks. hvis man bytter /r/ og /l/ i røve og løve)

b) Barnet skal kunne manipulere og produsere ordene på spillkortene med riktig mål- eller erstatningslyd. NB. Det sistnevnte målet forutsetter ofte at barnet mestrer å produsere mål-lydene i nonord/ "tulleord" først (f.eks. ræ, læ) eller at man har øvd på å si /r/-lyd med å lage raske og eksploderende /t/ og /d/-lyder etter hverandre, f.eks. tde for tre. 

Instruksjoner: 
Hver spiller begynner med 3-4 kort på hånden. De resterende kortene legges i «havet», dvs. i en uorganisert haug med forsiden ned. Når havet er tomt, er spillet over.

Spiller 1 spør en av de andre spillerne etter et kort han/hun har på hånd og ønsker seg for å få et par/stikk. Hvis spilleren som blir spurt faktisk har kortet, så må han/hun gi det til spiller 1. Da har spiller 1 fått et par. Hvis han/hun ikke har kortet som ble spurt etter, så svarer spilleren «nei, jeg har ikke x, hopp i havet». Da må spiller 1 trekke et kort fra «havet» i stedet, og turen går videre til nestemann.